單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)中，“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的具體要求不包含（）。
A.關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)
B.與家長(zhǎng)交往合作，發(fā)揮教育合力
C.加強(qiáng)同行間的交流與協(xié)作
D.正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系
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1.單項(xiàng)選擇題（）規(guī)定，教師有按時(shí)獲取工資報(bào)酬的權(quán)利。
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《未成年人保護(hù)法》
2.單項(xiàng)選擇題在課堂情境中，一方的正性情感使另一方也產(chǎn)生正性情感，一方的負(fù)性情感也會(huì)導(dǎo)致另一方的負(fù)性情感。此外，雙方還會(huì)表現(xiàn)出一些共同的模式化的行為。這是師生互動(dòng)的（）特點(diǎn)。
A.情感性
B.雙向性
C.同質(zhì)性
D.非言語互動(dòng)作用的顯著性
最新試題
“三百六十行，行行出狀元”，教師對(duì)新時(shí)代的人才觀可以從（）來理解。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)教師的社會(huì)問題、心理方面的問題、素質(zhì)問題、成長(zhǎng)問題等，均可采用（）的研究方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“微格教學(xué)”在教師的發(fā)展模式中屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課堂情境中，一方的正性情感使另一方也產(chǎn)生正性情感，一方的負(fù)性情感也會(huì)導(dǎo)致另一方的負(fù)性情感。此外，雙方還會(huì)表現(xiàn)出一些共同的模式化的行為。這是師生互動(dòng)的（）特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教師的作用主要體現(xiàn)在人類社會(huì)發(fā)展中的文化傳遞作用。
題型：判斷題