“中國(guó)式”一詞幾乎成為了中國(guó)人“劣根性”的集中寫照和直白調(diào)侃,“中國(guó)式剩宴”、“中國(guó)式過(guò)馬路”、“中國(guó)式旅游”……讓人情何以堪!對(duì)待這類“中國(guó)式”我們應(yīng)該()
①在傳承中國(guó)文化時(shí)“取其精華、去其糟粕”
②大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,明辨是非榮辱
③面向世界,吸收西方文化,改造傳統(tǒng)文化
④充分認(rèn)識(shí)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深
A.①②
B.③④
C.③④
D.②③
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力
B.教育是促進(jìn)文化交流融合的主要途徑
C.教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能
D.教育是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的基礎(chǔ)
A.承襲規(guī)范,弘揚(yáng)傳統(tǒng)
B.兼收并蓄,為我所用
C.批判繼承,借古鑒今
D.立足經(jīng)典,治國(guó)化民
A.正本清源,獨(dú)樹(shù)一幟
B.海納百川,有容乃大
C.薪火相傳,推陳出新
D.各美其美,和而不同
十八大指出,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),要培養(yǎng)高度的文化自覺(jué)和文化自信,弘揚(yáng)中華文化。下列內(nèi)容體現(xiàn)“文化自覺(jué)和文化自信”的是()
①民族虛無(wú),崇洋媚外
②文化“拿來(lái)主義”
③取其精華,去其糟粕
④推陳出新,革故鼎新
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
最新試題
如何正確地對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行挖掘,使之轉(zhuǎn)化為當(dāng)代的資源?
中南大學(xué)教授張功耀發(fā)表的《告別中醫(yī)中藥》一文在網(wǎng)上引起一場(chǎng)中醫(yī)存廢的大討論。網(wǎng)上有逾萬(wàn)人簽名支持他提出的“鑒于‘不科學(xué)性’,讓中醫(yī)退出國(guó)家的醫(yī)療體系”。對(duì)此,中國(guó)衛(wèi)生部認(rèn)為取消中醫(yī)是“無(wú)知”,中醫(yī)“是祖先留給我們的寶貴財(cái)富”;數(shù)百名全國(guó)中醫(yī)院院長(zhǎng)指出,取消中醫(yī)的主張“注定要失敗”。探究:為什么說(shuō)取消中醫(yī)的主張“注定要失敗”?我們應(yīng)該如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化?
傳統(tǒng)文化的含義和特點(diǎn)是什么?
中央電視臺(tái)的《百家講壇》欄目,邀請(qǐng)當(dāng)代文化名人,深入淺出、通俗易懂地講解哪些原本拗口的、難于理解的古書(shū)典故,深受廣大群眾特別是不喜歡古文的青少年的喜愛(ài),這對(duì)傳播中國(guó)古代文化起到了重要作用。針對(duì)其中“于丹《論語(yǔ)》心得”的熱播,有專家說(shuō):“中國(guó)老百姓不缺圣賢書(shū),他們?nèi)鄙傩撵`雞湯。于丹只是用了一個(gè)最昂貴的材料,給他們燉了一鍋雞湯。至于有人說(shuō)她浪費(fèi),她也完全有理由:千年人參藏在抽屜里,就給幾個(gè)掉了牙的老先生聞聞,豈不可惜?”從文化繼承和發(fā)展的角度,闡述“于丹《論語(yǔ)》心得”熱播給我們的啟示。
結(jié)合材料,運(yùn)用“傳統(tǒng)文化的繼承”的相關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)春節(jié)燃放煙花爆竹這種傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。
2010年,北京大學(xué)宣布成立儒學(xué)研究院。儒學(xué)研究院的成立對(duì)于實(shí)現(xiàn)儒學(xué)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,具有重要意義。有人認(rèn)為:儒學(xué)有功于中國(guó),孕育出漢唐盛世。有人認(rèn)為:儒學(xué)危害中國(guó),是落后的罪魁禍?zhǔn)?。運(yùn)用對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度的知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待儒學(xué)。
請(qǐng)你用文化生活知識(shí)就如何處理母語(yǔ)教育與外語(yǔ)教育的關(guān)系提出合理化建議并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
請(qǐng)運(yùn)用“傳統(tǒng)文化的繼承”的知識(shí)評(píng)析上述材料。
請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答影響文化發(fā)展的重要因素是哪些?
運(yùn)用文化生活的知識(shí),談?wù)勀銓?duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)。