如圖為光合作用過程示意圖，如果在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會是（）
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升
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科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到如下曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（）
A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移
B.a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C.其他條件適宜，當植物少量缺Mg時，b點將向右移動
D.外界條件均適宜，c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
科學家在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等（見圖甲）。實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）。下列對此有關(guān)的描述不正確的是（）
A.曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當于光合作用的光反應階段
B.出現(xiàn)BC段的原因是暗反應的進行與光有關(guān)，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP，故有機物生成量較多
C.曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
D.這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體
A.O2沒有及時被利用
B.CO2供應不足
C.環(huán)境溫度較低
D.光照強度較弱
A.是生物進化的內(nèi)因
B.將無機物合成有機物
C.將光能轉(zhuǎn)換成化學能
D.維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
A.①②④③
B.③①②④
C.③①③①
D.①③①③
最新試題
現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應選用的實驗組合分別是（）
利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關(guān)敘述不正確的是（）
用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是（）
Ⅰ、Ⅱ表示的反應過程發(fā)生的場所分別是（）、（）。
在“綠葉中色素的提取和分離實驗”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提?、鄯执渭尤肷倭繜o水乙醇提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
光合作用和化能合成作用的相同點是（）
農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（）