將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，如下圖a所示，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)?，F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖b曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
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A.它能將氮合成為亞硝酸和硝酸
B.它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)
C.它能利用化學(xué)能合成有機(jī)物
D.它能用氧化物所釋放的化學(xué)能合成ATP，直接用于生命活動(dòng)
A.O2濃度過低
B.O2濃度過高
C.CO2濃度過低
D.CO2濃度過高
吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是（）
A.2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP
B.1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行
C.1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程
A.色素會(huì)溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯
B.濾紙條上濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散
C.濾紙上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響結(jié)果
D.濾紙條上的幾種色素會(huì)混合起來
下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是（）
①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
②梅耶指出植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水
④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
最新試題
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
在“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提?、鄯执渭尤肷倭繜o水乙醇提取④使用放置數(shù)天的菠菜葉
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過程是：（）
家庭養(yǎng)花，一次施肥過濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（）①加強(qiáng)光照②改善空氣流通③適當(dāng)澆灌清水④更換盆中泥土
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）
下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（）