A、嚴(yán)重焦慮
B、嚴(yán)重抑郁
C、臨床意義上的抑郁癥狀
D、臨床意義上的焦慮癥狀
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A、5
B、6
C、7
D、8
A、轉(zhuǎn)換性癔癥
B、反社會(huì)人格
C、偏執(zhí)性精神病
D、躁郁癥躁狂相
A、專業(yè)督導(dǎo)人員評(píng)審
B、標(biāo)準(zhǔn)化的量表測(cè)評(píng)
C、定期對(duì)求助者家屬隨訪調(diào)查
D、強(qiáng)化求助者口頭報(bào)告分析
A、基于操作條件反射
B、每次可針對(duì)多個(gè)靶癥狀
C、是暴露療法的一種
D、必須保證無害安全
A、條件接受
B、坦誠(chéng)交流
C、設(shè)身處地的理解
D、無條件積極關(guān)注
最新試題
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠(chéng)”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
心理的反映是()的反映。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說法中準(zhǔn)確的是()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。