下列不屬于文化現(xiàn)象的是（）
①三清山的風(fēng)光旖旎
②葛仙山的道觀
③大猩猩在畫布上爪印
④學(xué)生在公交車上給老師讓座
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
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A.凡是文化，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展都有促進(jìn)作用
B.凡是文化，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展都有阻礙作用
C.只有先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展
D.先進(jìn)的、健康的文化不對(duì)個(gè)人的成長起作用
A.文化是一種精神現(xiàn)象
B.文化是一種社會(huì)現(xiàn)象
C.文化以物質(zhì)為載體
D.文化素養(yǎng)是自然形成的
A.經(jīng)濟(jì)在綜合國力競爭中的地位
B.綜合國力在國際競爭中的地位
C.科技在增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力中的地位
D.文化在綜合國力競爭中的地位
A.人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化
B.人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)
C.不同地域各具特色的文化具有互補(bǔ)性
D.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提高個(gè)人文化素養(yǎng)的根本途徑
最新試題
結(jié)合材料二，從文化生活的角度，青年學(xué)生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。
結(jié)合材料二，運(yùn)用文化作用的知識(shí)，說明開展微公益活動(dòng)的重要意義。
結(jié)合材料，請(qǐng)運(yùn)用《把握思維的奧妙》的知識(shí)談?wù)勀銓?duì)中國“女排精神”的認(rèn)識(shí)。
結(jié)合材料二，就我國人口政策的調(diào)整擬定兩條宣傳標(biāo)語，要求主題是應(yīng)對(duì)人口老齡化、朗朗上口，每條限15個(gè)字以內(nèi)。
結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí)，說明延續(xù)城市歷史文脈對(duì)城市發(fā)展的作用。
結(jié)合材料一，闡明“工匠精神筑夢(mèng)中國智造”的文化生活依據(jù)。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化與生活”的相關(guān)知識(shí)，說明用“法治陽光能照耀文明成長”的合理性。
結(jié)合材料二，運(yùn)用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的知識(shí)，說明在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的過程中，怎樣合理把握影視作品的商業(yè)性與藝術(shù)性？
請(qǐng)你分析材料二體現(xiàn)的歷史唯物主義道理。