單項選擇題哈特發(fā)現(xiàn)，大體在出生后的第（）個月，嬰兒的主體我得以明確發(fā)展，能把自己與他人分開。
A、5～8
B、12～15
C、9～12
D、15～24
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1.單項選擇題在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，維護權(quán)威和社會秩序定向階段的特征是（）.
A、認識到法律不是死板的條文
B、對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
C、為自己塑造一個社會贊同的形象
D、強調(diào)對法律和權(quán)威的服從
2.單項選擇題艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是（）。
A.希望品質(zhì)
B.意志品質(zhì)
C.目標(biāo)品質(zhì)
D.能力品質(zhì)
3.單項選擇題根據(jù)歸因的三維理論，如果行為的特異性低、共同性低、一致性高，人們傾向與做出（）的歸因。
A、背景
B、刺激客體
C、觀察者
D、行為主體
4.單項選擇題楊國樞認為中國人重視的是（）。
A、概括化他人
B、具體他人
C、抽象他人
D、重要他人
5.單項選擇題個體行為的穩(wěn)定性和一致性取決于個體的（）。
A、社會角色
B、社會意識
C、自我意識
D、社會知覺
最新試題
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
題型：多項選擇題
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。
題型：單項選擇題
在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。
題型：單項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。
題型：多項選擇題
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點（）。
題型：多項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是（）。
題型：單項選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。
題型：多項選擇題