單項(xiàng)選擇題在一般情況下,去個性化狀態(tài)和個體侵犯行為之間是()。
A、零相關(guān)
B、負(fù)相關(guān)
C、正相關(guān)
D、不確定
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1.單項(xiàng)選擇題已有的知識經(jīng)驗(yàn)對解決新問題的影響叫()。
A.遷移
B.干擾
C.抑制
D.啟發(fā)
2.單項(xiàng)選擇題感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的過程叫()。
A、想象
B、表象
C、意象
D、表征
3.單項(xiàng)選擇題艾賓浩斯在研究記憶與遺忘規(guī)律時(shí),采用的記憶材料是()。
A、人工概念
B、自然的句子
C、自然的單詞
D、無意義音節(jié)
4.單項(xiàng)選擇題詹姆斯-蘭格情緒理論認(rèn)為()。
A、管理情緒的神經(jīng)中樞在丘腦
B、情緒是對身體變化的知覺
C、情緒與動機(jī)有密切的聯(lián)系
D、認(rèn)知在情緒發(fā)生中起決定作用
5.單項(xiàng)選擇題算法策略和啟發(fā)式策略是()
A.通用的問題解決策略
B.解決數(shù)學(xué)問題的策略
C.制作人工概念的辦法
D.形象思維的具體策略
最新試題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在600個學(xué)生中,答對某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一般來說,在群體活動時(shí),個體的侵犯性傾向于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題