個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）

社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）

社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）

自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面（）

以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）

角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）

下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是（）