單項選擇題（）的重要職能是發(fā)展人的個性，使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。
A.素質(zhì)教育
B.目標教育
C.成人教育
D.高等教育
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1.單項選擇題教師在素質(zhì)教育中的最大功績與貢獻在于（）。
A.給學生傳授多少經(jīng)驗、知識
B.開出多少實驗
C.培養(yǎng)哪些技能
D.能在多大程度上激活學生的個性潛能，并促使這種個性潛能持續(xù)不斷地發(fā)展
2.單項選擇題從社會心理學的觀點看，（）是指人經(jīng)過一定方式的社會學習，主動接受社會教化，將社會目標、價值觀、規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為其自身穩(wěn)定的人格特質(zhì)和行為反應(yīng)模式的過程。
A.科學內(nèi)化
B.個體內(nèi)化
C.知識內(nèi)化
D.教育內(nèi)化
3.單項選擇題促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、（）地學習。
A.持續(xù)性
B.自發(fā)性
C.開創(chuàng)性
D.創(chuàng)造性
4.單項選擇題激活每位學生（）發(fā)展，使之明確自己正確的發(fā)展方向，要比教給他們?nèi)魏尉唧w知識本身更重要。
A.學習潛能
B.發(fā)展?jié)撃?br />
C.素質(zhì)潛能
D.個性潛能
最新試題
學校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
題型：多項選擇題
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育試驗的一般要求是（），以及通過撰寫論文學會對成果的總結(jié)提煉等。
題型：多項選擇題
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會被漠視的個性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
題型：判斷題
學校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學校應(yīng)當（）。
題型：多項選擇題
對家庭來說，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習慣。
題型：判斷題
素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。
題型：判斷題
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
學校物理環(huán)境包括（）等方面。
題型：多項選擇題
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
題型：多項選擇題