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A、排列法
B、關(guān)鍵事件法
C、成對(duì)比較法
D、績效標(biāo)準(zhǔn)法
A、行為觀察法
B、關(guān)鍵事件法
C、強(qiáng)制分布法
D、目標(biāo)管理法
A、對(duì)組織性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、經(jīng)營管理狀況、競(jìng)爭(zhēng)能力、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等方面的了解。
B、對(duì)組織內(nèi)部工作性質(zhì)、工作任務(wù)、工作要求、工作條件等方面的了解。實(shí)際上也就是了解工作資格要求。C、對(duì)組織內(nèi)部發(fā)展機(jī)會(huì)、晉升途徑、工作報(bào)酬等方面的了解
D、對(duì)組織的家屬的了解E、對(duì)組織工作服的顏色了解
A、考慮橫向發(fā)展
B、審慎考慮第一職務(wù)
C、有機(jī)會(huì)就跳槽
D、有長遠(yuǎn)的職業(yè)眼光
最新試題
科研設(shè)計(jì)一般包括()類型。
制訂文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃()
把人當(dāng)作資源進(jìn)行管理帶來的直接后果是:()
下列人員屬于人力資源專才的是:()
哪一個(gè)符合中國的傳統(tǒng)文化:()
在管理過程中,哪一項(xiàng)具有民族性:()
為了激發(fā)員工的潛力,哪種做法是不正確的:()
對(duì)收集到的文獻(xiàn)資料、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以得出一般性的結(jié)論、總結(jié)規(guī)律并進(jìn)行趨勢(shì)外推,可運(yùn)用()
根據(jù)工作深度和要求不同,撰寫可行性論證報(bào)告一般分()階段。
數(shù)據(jù)庫可以分為()類型。