單項(xiàng)選擇題Mcaellnad和MeBer建立的第一個(gè)勝任力模型為()。

A.洋蔥模型
B.加納模型
C.冰山模型
D.威克姆模型


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2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)時(shí)間管理的“四象限”法則,應(yīng)立即去做的是()。

A.第二象限的事情
B.第三象限的事情
C.第一象限的事情
D.第四象限的事情

3.單項(xiàng)選擇題在A-U創(chuàng)新模型中,工藝(流程)創(chuàng)新在()頻率較高。

A.所有階段
B.變動(dòng)階段
C.穩(wěn)定階段
D.過渡階段

5.單項(xiàng)選擇題實(shí)現(xiàn)不同要素之間的系統(tǒng)化整合并形成良好的(),是成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育中極為重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A.協(xié)同波及效應(yīng)
B.協(xié)同創(chuàng)造效應(yīng)
C.協(xié)同規(guī)范效應(yīng)
D.協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)

最新試題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項(xiàng)選擇題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財(cái)、物。

題型:判斷題

2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團(tuán)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作倡議》提出:“互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于信息的采集、存儲(chǔ)、分析和共享過程中,改變了社會(huì)互動(dòng)方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息通信技術(shù)使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加靈活、敏捷、()?!?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,把()作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國家腫大需求、面向人民生命健康,深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,完善國家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強(qiáng)國?!?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

在構(gòu)思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。

題型:單項(xiàng)選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實(shí)崗工作天數(shù),包括()、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會(huì)交易、資本運(yùn)營和業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)等部分內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。

題型:單項(xiàng)選擇題

開放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動(dòng)力因素。

題型:判斷題