單項選擇題創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)“模擬公司”采取學(xué)員(),上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實崗實訓(xùn)方式。

A.考試
B.上課
C.培訓(xùn)
D.實操


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關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個網(wǎng)絡(luò)的價值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點數(shù)的()。

題型:單項選擇題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題

展望2035年,貴州省將與(),建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。

題型:單項選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

虛擬團(tuán)隊面臨各種挑戰(zhàn)和問題。

題型:判斷題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是()。

題型:單項選擇題

《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,把()作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家腫大需求、面向人民生命健康,深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,完善國家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強(qiáng)國?!?/p>

題型:單項選擇題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。

題型:單項選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。

題型:多項選擇題