A.管理培訓(xùn)系統(tǒng)
B.組織結(jié)構(gòu)
C.商業(yè)操作程序
D.人才培養(yǎng)機制
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A.經(jīng)濟(jì)史學(xué)
B.社會哲學(xué)
C.經(jīng)濟(jì)社會學(xué)
D.自然科學(xué)
A.僅指導(dǎo)創(chuàng)新者在產(chǎn)品的某一階段決策的制定
B.描述了技術(shù)系統(tǒng)的完整生命周期和技術(shù)系統(tǒng)一般發(fā)展規(guī)律
C.幫助創(chuàng)造者確定系統(tǒng)的發(fā)展階段，指導(dǎo)產(chǎn)品或技術(shù)設(shè)計和研發(fā)的方向，引導(dǎo)市場需求
D.引導(dǎo)人們在各個領(lǐng)域預(yù)見并解決新的任務(wù)，指導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略實施時機的選擇，制訂產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略的計劃
A.產(chǎn)品
B.企業(yè)
C.產(chǎn)業(yè)
D.國家
A.在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當(dāng)遵守通行法則
B.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)熟悉那些通行的管理法則，通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力
C.在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當(dāng)始終以企業(yè)的盈利目標(biāo)為核心
D.創(chuàng)業(yè)者需要積極評價自身的特有經(jīng)營環(huán)境和獨特的資源稟賦，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性
A.啟發(fā)法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.TRIZ
D.“5W2H”法
最新試題
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律（MetCAlfe’s IAw）的內(nèi)容是：一個網(wǎng)絡(luò)的價值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點數(shù)的（）。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。
我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意，（）是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。
高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動力變革。（）
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財、物。
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人（）。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動模式。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢和機遇，必須向（）要方法、要答案。
定價策略屬于渠道能力。