A.經(jīng)濟(jì)史學(xué)
B.社會哲學(xué)
C.經(jīng)濟(jì)社會學(xué)
D.自然科學(xué)
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A.僅指導(dǎo)創(chuàng)新者在產(chǎn)品的某一階段決策的制定
B.描述了技術(shù)系統(tǒng)的完整生命周期和技術(shù)系統(tǒng)一般發(fā)展規(guī)律
C.幫助創(chuàng)造者確定系統(tǒng)的發(fā)展階段，指導(dǎo)產(chǎn)品或技術(shù)設(shè)計和研發(fā)的方向，引導(dǎo)市場需求
D.引導(dǎo)人們在各個領(lǐng)域預(yù)見并解決新的任務(wù)，指導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施時機(jī)的選擇，制訂產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略的計劃
A.產(chǎn)品
B.企業(yè)
C.產(chǎn)業(yè)
D.國家
A.在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當(dāng)遵守通行法則
B.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)熟悉那些通行的管理法則，通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力
C.在面對可能存在的創(chuàng)業(yè)模式與通行法則之間的矛盾時，應(yīng)當(dāng)始終以企業(yè)的盈利目標(biāo)為核心
D.創(chuàng)業(yè)者需要積極評價自身的特有經(jīng)營環(huán)境和獨(dú)特的資源稟賦，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性
A.啟發(fā)法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.TRIZ
D.“5W2H”法
A.擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措
B.使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑
C.激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑
D.培育和催生經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力的必然選擇
最新試題
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
定價策略屬于渠道能力。
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人（）。
創(chuàng)新能力建設(shè)具有（）特性。
進(jìn)入21世紀(jì)以來，創(chuàng)業(yè)成功率最高的行業(yè)是（）。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團(tuán)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作倡議》提出：“互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中，改變了社會互動方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息通信技術(shù)使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動更加靈活、敏捷、（）?！?/p>