A.大運(yùn)動
B.精細(xì)動作
C.語言
D.適應(yīng)性行為
E.個人——社會行為
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A.思維具體性明顯,概括能力低下
B.思維目的性不明,刻板性強(qiáng)
C.思維缺乏批判性,調(diào)節(jié)作用弱
D.智力超群
A.學(xué)習(xí)中注意力一貫渙散
B.反應(yīng)遲鈍
C.觀察力薄弱
D.記憶力、理解力極差
A.家長應(yīng)該采取正確的教育方式
B.家長在孩子面前應(yīng)該樹立良好形象
C.確保家庭和睦,加強(qiáng)溝通與交流
D.加強(qiáng)對青少年的家庭保護(hù)
A.家庭和學(xué)校要加強(qiáng)拒絕毒品的宣傳工作,增加青少年對毒品的認(rèn)識,使其深刻地認(rèn)識到毒品危害的嚴(yán)重性
B.作為青少年的第一任老師的父母,首先應(yīng)自己遠(yuǎn)離毒品,以身作則,給孩子一個好榜樣
C.父母雙方應(yīng)和睦相處,為孩子營造一個良好的成長環(huán)境
D.父母應(yīng)該嚴(yán)格、科學(xué)地管理青少年的學(xué)習(xí)與生活
A.主觀方面,青少年對毒品缺乏正確的認(rèn)識
B.好奇心的驅(qū)使,以為嘗試一下不會上癮
C.迷戀于網(wǎng)吧、酒吧等娛樂場所,容易誤交損友
D.不良家庭環(huán)境的影響
最新試題
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭互動中的兩個重要概念,分別是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動類型中。
剛出生的寶寶更偏愛()