某地地震后，某一社會工作機構(gòu)的社會工作者前往災(zāi)區(qū)提供服務(wù)工作。社會工作者發(fā)放生活基本物資，提供心理支持和咨詢，為困難家庭聯(lián)系資源。為了使災(zāi)區(qū)群眾盡快從災(zāi)害中走出來，社會工作者為其提供了職業(yè)技能訓練，災(zāi)后生產(chǎn)項目培訓等。該機構(gòu)提供的服務(wù)體現(xiàn)了社會工作的（）目標。

由于工作繁忙，張某放暑假的兒子無人照看，社會工作者小王協(xié)調(diào)張某所在社區(qū)的家政服務(wù)機構(gòu)，解決了張某兒子的照管問題。小王提供的這項服務(wù)體現(xiàn)社會工作（）的目標。

下列選項中，哪個不是學校社會工作的工作模式（）。

下列選項中，哪些是社會工作者的直接服務(wù)角色（）。

社會工作者金某為一個家庭提供服務(wù)。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張，家庭關(guān)系不和諧，同時該家庭很貧困，收入難以維持日常生活。社會工作者金某在個案服務(wù)中，一方面輔導(dǎo)家庭成員學習處理彼此之間的關(guān)系和溝通技巧，另一方面幫助該家庭爭取到了政府救濟，安排了志愿者服務(wù)。在此案例中，社會工作者金某充當了社會工作者的（）直接服務(wù)角色。

社會工作者的基本功是（）。

社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念，它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務(wù)對象的看法，以下選項中符合社會工作價值觀的是（）。

下列選項中，哪些屬于社會工作服務(wù)對象層面的目標（）。

李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管，半年之中換了4次工作（公司），自己雖然很不情愿這樣做，但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對工作中壓力和不順利時想改變工作的沖動，這種沖動讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個人力資源專干，經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問題，自己卻不能解決自己的問題。后來他接受了社區(qū)工作者的心理輔導(dǎo)，那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例，心理健康服務(wù)的對象不包括（）。

下列選項中，哪種學校社會工作模式將社會工作延伸到學校之外（）。