你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
（）銷售人員具有低水平的能力和高水平的激勵(lì)。
A.新入職
B.工作不超過一年
C.有1-3年經(jīng)驗(yàn)
D.有豐富經(jīng)驗(yàn)
單項(xiàng)選擇題
（）的銷售人員具有低水平的能力和低水平的激勵(lì)。這種情況適合于采用指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
A.新入職
B.工作不超過一年
C.有1-3年經(jīng)驗(yàn)
D.有豐富經(jīng)驗(yàn)
單項(xiàng)選擇題
（）則可以幫助銷售人員提高適應(yīng)環(huán)境變化的能力，幫助他們更好地調(diào)整自己。
A.監(jiān)督
B.指導(dǎo)
C.輔導(dǎo)
D.評(píng)估
單項(xiàng)選擇題
銷售經(jīng)理指導(dǎo)過程的主要部分是（）。
A.指揮行動(dòng)
B.只做監(jiān)督
C.進(jìn)行評(píng)估
D.聯(lián)合銷售訪問
單項(xiàng)選擇題
（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是任務(wù)行為和關(guān)系行為都低于一般水平。
A.指揮式
B.說服式
C.參與式
D.授權(quán)式
單項(xiàng)選擇題
（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高于一般水平的關(guān)系行為和低于一般水平的任務(wù)行為。
A.指揮式
B.說服式
C.參與式
D.授權(quán)式
單項(xiàng)選擇題
（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是任務(wù)行為和關(guān)系行為到超過一般水平。
A.指揮式
B.說服式
C.參與式
D.授權(quán)式
單項(xiàng)選擇題
（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高一般水平的任務(wù)行為和低于一般水平的關(guān)系行為。
A.指揮式
B.說服式
C.參與式
D.授權(quán)式
單項(xiàng)選擇題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者使用雙向溝通的程度，而不像在任務(wù)行為中那樣使用單向溝通。
A.管理行為
B.任務(wù)行為
C.關(guān)系行為
D.領(lǐng)導(dǎo)行為
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)我們對(duì)個(gè)人或集體的義務(wù)和職責(zé)加以描述的時(shí)候，實(shí)際上這是領(lǐng)導(dǎo)者所表現(xiàn)出來的（）
A.管理行為
B.任務(wù)行為
C.關(guān)系行為
D.領(lǐng)導(dǎo)行為

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（）銷售人員具有高水平的能力和低水平的激勵(lì)

你可能感興趣的試題

（）銷售人員具有低水平的能力和高水平的激勵(lì)。

（）的銷售人員具有低水平的能力和低水平的激勵(lì)。這種情況適合于采用指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

（）則可以幫助銷售人員提高適應(yīng)環(huán)境變化的能力，幫助他們更好地調(diào)整自己。

銷售經(jīng)理指導(dǎo)過程的主要部分是（）。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是任務(wù)行為和關(guān)系行為都低于一般水平。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高于一般水平的關(guān)系行為和低于一般水平的任務(wù)行為。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是任務(wù)行為和關(guān)系行為到超過一般水平。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高一般水平的任務(wù)行為和低于一般水平的關(guān)系行為。

（）是領(lǐng)導(dǎo)者使用雙向溝通的程度，而不像在任務(wù)行為中那樣使用單向溝通。

當(dāng)我們對(duì)個(gè)人或集體的義務(wù)和職責(zé)加以描述的時(shí)候，實(shí)際上這是領(lǐng)導(dǎo)者所表現(xiàn)出來的（）

（）銷售人員具有高水平的能力和低水平的激勵(lì)

你可能感興趣的試題

（）銷售人員具有低水平的能力和高水平的激勵(lì)。

（）的銷售人員具有低水平的能力和低水平的激勵(lì)。這種情況適合于采用指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

（）則可以幫助銷售人員提高適應(yīng)環(huán)境變化的能力，幫助他們更好地調(diào)整自己。

銷售經(jīng)理指導(dǎo)過程的主要部分是（）。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是任務(wù)行為和關(guān)系行為都低于一般水平。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高于一般水平的關(guān)系行為和低于一般水平的任務(wù)行為。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是任務(wù)行為和關(guān)系行為到超過一般水平。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高一般水平的任務(wù)行為和低于一般水平的關(guān)系行為。

（）是領(lǐng)導(dǎo)者使用雙向溝通的程度，而不像在任務(wù)行為中那樣使用單向溝通。

當(dāng)我們對(duì)個(gè)人或集體的義務(wù)和職責(zé)加以描述的時(shí)候，實(shí)際上這是領(lǐng)導(dǎo)者所表現(xiàn)出來的（）

（）的銷售人員具有低水平的能力和低水平的激勵(lì)。這種情況適合于采用指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

（）則可以幫助銷售人員提高適應(yīng)環(huán)境變化的能力，幫助他們更好地調(diào)整自己。

銷售經(jīng)理指導(dǎo)過程的主要部分是（）。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是任務(wù)行為和關(guān)系行為都低于一般水平。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高于一般水平的關(guān)系行為和低于一般水平的任務(wù)行為。

（）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)是高一般水平的任務(wù)行為和低于一般水平的關(guān)系行為。

（）是領(lǐng)導(dǎo)者使用雙向溝通的程度，而不像在任務(wù)行為中那樣使用單向溝通。