A、主與次的關(guān)系
B、內(nèi)與外的關(guān)系
C、局部與全局的關(guān)系
D、全局與局部的關(guān)系
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A、嚴(yán)格監(jiān)控，保證進(jìn)度
B、嚴(yán)密組織，協(xié)調(diào)一致
C、嚴(yán)格檢查，杜絕遺漏
D、嚴(yán)密策劃，獨(dú)樹(shù)一幟
A、規(guī)劃
B、培訓(xùn)
C、項(xiàng)目
D、計(jì)劃
A、培訓(xùn)項(xiàng)目
B、培訓(xùn)計(jì)劃
C、培訓(xùn)周期
D、培訓(xùn)需求
A、問(wèn)卷調(diào)查法
B、邏輯推理模式
C、面談分析法
D、客戶調(diào)查法
A、戰(zhàn)術(shù)層次
B、戰(zhàn)略層次
C、集體層次
D、企業(yè)層次
最新試題
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是（）
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。