單項選擇題羅馬帝國一分為二后,掌握東羅馬的是(),掌握西羅馬的是()。
A、安東尼、雷必達
B、安東尼、屋大維
C、雷必達、安東尼
D、屋大維、安東尼
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題亞里士多德認為古希臘的悲劇能調(diào)動我們的()情感。
A、憐憫和希望
B、希望和恐懼
C、希望和孤獨
D、憐憫和敬畏
2.單項選擇題凱撒最終被()刺殺而身亡。
A、埃及艷后
B、羅馬元老
C、屋大維
D、高盧人
3.單項選擇題西方文明最早的源頭是()。
A.埃及
B.羅馬
C.克里特島
D.以上都對
4.單項選擇題中世紀,整個歐洲的政治狀況可以用()來作為主線。
A、領(lǐng)土之爭
B、侯爵之爭
C、教俗之爭
D、教會之爭
5.單項選擇題《五月花號公約》是加爾文派在哪個國家簽訂的一份公約?()
A、尼德蘭
B、大不列顛
C、法蘭西
D、美國
最新試題
康德認為,天才是可以通過后天訓練來獲得的。
題型:判斷題
《伊安篇》里提出的詩學概念包括()
題型:多項選擇題
伽達默爾認為,()之間的一致性能夠幫助我們理解藝術(shù)作品在解釋學上的同一性。
題型:多項選擇題
伊瑟爾認為,()能幫助讀者把作品把握為一個統(tǒng)一體。
題型:單項選擇題
席勒認為,現(xiàn)實主義者在理論上保持著思辨的精神。
題型:判斷題
薩特認為,在各種藝術(shù)形式中,不具有介入性的有()
題型:多項選擇題
堯斯用來描述俄國形式主義的術(shù)語有()。
題型:多項選擇題
康德認為,當藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時候,應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。
題型:判斷題
亞里士多德認為,藝術(shù)的本性是()。
題型:單項選擇題
希利斯·米勒認為,寄主與宿主之間是一種二元對立關(guān)系。
題型:判斷題