A.想法
B.感情
C.觀念
D.滿意度
E.了解
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A.觀察和實(shí)驗(yàn)
B.形成假設(shè)
C.分析和評價(jià)
D.預(yù)測和推斷
E.檢查和驗(yàn)證
A、調(diào)查法
B、面談法
C、實(shí)驗(yàn)法
D、個(gè)案研究法
E、觀察法
A.提高知人善任、合理使用人才的水平
B.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力
C.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性,改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)行為
D.促進(jìn)組織變革與發(fā)展
E.改進(jìn)組織的績效考評體系
A.組織行為
B.組織理論
C.組織發(fā)展
D.人事管理
E.組織變革
A.多學(xué)科相交叉性
B.多學(xué)科相交切性
C.多層次相交叉性
D.多層次相交切性
E.多學(xué)科相平行性
最新試題
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵(lì)程度?()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。