問答題
背景材料:
小學(xué)五年級學(xué)生薛某,因平時學(xué)習(xí)成績不太好,上課總是不遵守紀律,老師們都不太喜歡他,尤其是語文老師。一天上語文討論課時,老師要學(xué)生們自由發(fā)言進行爭論。薛某起身回答問題時.由于他的觀點與老師的觀點不一致,因此老師很不高興,并用刻薄的語言訓(xùn)斥薛某,說他“笨得像豬”。薛某聽了以后很不服氣,就頂了老師一句,說“你才像呢”。老師一氣之下就把薛某趕出了教室,并說:“既然我像豬,以后你就不要再來上我的課了!”
問題:
請根據(jù)此案例分析老師的做法侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利?
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1.單項選擇題下列兄弟行輩中長幼排行的次序中表示老四的是()。
A、季
B、孟
C、叔
D、仲
2.單項選擇題通過搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動的方法是心理學(xué)研究方法中的()。
A、觀察法
B、實驗法
C、調(diào)查法
D、心理測驗法
3.單項選擇題某教師在教9的乘法口訣時,指著小黑板上寫的“9×1=9、9×2=18、9×3=27„„9×9=81”說:“大家看,這一列算式有什么規(guī)律?”一名學(xué)生回答:“算式中被乘數(shù)都是9,乘數(shù)一個比一個多1,積一個比一個多9”。老師熱情鼓勵了他然后又問:“算式中的兩位數(shù)之間18、27、45„„”。教師沒說完,同學(xué)們都舉手,仿佛答案就要脫口而出?!胺e的個位數(shù)和十位數(shù)相加都是9,積的個位數(shù)和乘數(shù)相加都是10,幾個9就比幾個10幾”孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于9的乘法口訣的七、八條規(guī)律。請分析這位老師在教學(xué)過程中運用了哪一種教學(xué)原則?()
A、啟發(fā)原則
B、提示原則
C、討論原則
D、談話原則
4.單項選擇題短時記憶的容量是()個組塊。
A:9
B:7±2
C:12
D:4
最新試題
比較研究法的局限性在于()
題型:單項選擇題
作品分析法中,分析的對象不包括()
題型:單項選擇題
實驗報告中,用于補充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
題型:單項選擇題
教育實驗研究法的步驟不包括()
題型:單項選擇題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
題型:單項選擇題
觀察法中,能獲得詳細資料的是()
題型:單項選擇題
實驗報告中,對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是()
題型:單項選擇題
教育行動研究中,實施行動后應(yīng)進行()
題型:單項選擇題
比較研究法中,比較的標準應(yīng)具有()
題型:單項選擇題
文獻檢索在教育研究中的首要作用是()
題型:單項選擇題