你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿議理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）
A.接納
B.鼓勵
C.承認(rèn)
D.認(rèn)同
單項(xiàng)選擇題
學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務(wù)的小學(xué)里有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生索要財(cái)物的現(xiàn)象。針對這一問題，小王制定了干預(yù)方案，其中屬于針對學(xué)校進(jìn)行的干預(yù)措施是（）
A.糾正欺負(fù)者的攻擊行為
B.幫助學(xué)生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式
C.提升受欺負(fù)兒童的自信心和社交技能
D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負(fù)行為”班會
單項(xiàng)選擇題
近年來，大氣污染問題逐漸受到社會的關(guān)注，很多社會組織和個人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊思·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論。這種行為反映出的“中介需要”是（）
A.重要的初級關(guān)系
B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境
C.自然環(huán)境的安全
D.良好的社會環(huán)境
單項(xiàng)選擇題
某服務(wù)對象與社會工作者小張配合良好。對其很信任。有一天，該服務(wù)對象告訴小張自己盜竊了公司的重要物品。沒人發(fā)現(xiàn)，請求小張保密。根據(jù)社會工作價值觀與專業(yè)倫理，此時，小張最合適的做法是（）
A.替服務(wù)對象保密
B.對此事不作反應(yīng)
C.陪同服務(wù)對象向公安部門自首
D.讓服務(wù)對象將偷盜的物品悄悄送回公司
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于社會工作價值觀作用的說法，正確的是（）
A.社會工作價值觀的維系和發(fā)展。僅強(qiáng)調(diào)社會對個人的責(zé)任
B.社會工作價值觀來源于社會價值觀，兩者應(yīng)始終保持一致
C.社會工作價值觀能規(guī)范社會工作者的行為，促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展
D.社會工作價值觀要求社會工作者在服務(wù)中滿足服務(wù)對象提出的所有需求
單項(xiàng)選擇題
學(xué)校社會工作者小高針對因迷戀上網(wǎng)而學(xué)業(yè)成績下降的學(xué)生開展小組服務(wù)。在小組活動中。小高引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，提高自身行為控制能力，取得了良好效果。上述小高的服務(wù)屬（）
A.治療型學(xué)校社會工作
B.家庭一學(xué)校社會工作
C.變遷型學(xué)校社會工作
D.社區(qū)一學(xué)校社會工作
單項(xiàng)選擇題
社會工作者根據(jù)服務(wù)對象個人的特殊需要．為其提供個案服務(wù)；針對服務(wù)對象的同質(zhì)需要，為更多的人開展小組服務(wù)。這表明有效支持社會工作者實(shí)踐的是（）
A.專業(yè)助人方法
B.潛在服務(wù)對象
C.個人的價值觀
D.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于社會工作要素的說法。正確的是（）
A.社會工作價值觀是通過社會工作專業(yè)教育養(yǎng)成的
B.社會工作者的素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)和能力直接影響服務(wù)成效
C.社會工作服務(wù)對象就是社會中需要幫助的貧困人群
D.助人活動是社會工作者向服務(wù)對象提供的單向支持活動
單項(xiàng)選擇題
老伴去世半年后，李奶奶仍難以走出失去老伴的悲痛，經(jīng)常自責(zé)，情緒十分低落。鑒于李奶奶目前的狀態(tài)。社會工作者對李奶奶進(jìn)行了哀傷輔導(dǎo)。在上述服務(wù)中，社會工作者扮演的角色主要是（）
A.治療者
B.關(guān)系協(xié)調(diào)者
C.倡導(dǎo)者
D.資源籌措者
多項(xiàng)選擇題
問題和答案是問卷設(shè)計(jì)的核心。下列符合問題和答案設(shè)計(jì)的技術(shù)要領(lǐng)是（）
A.你目前享受何醫(yī)療保險待遇？
（1）公費(fèi)醫(yī)療（2）職工醫(yī)療保險（3）居民醫(yī)療保險（4）新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險（5）其他（請說明）（6）沒有醫(yī)療保險
B.您不抽煙，對嗎？
（1）是（2）不是（3）保密
C.總的來說，您認(rèn)為您個人對改善這個社區(qū)
（1）影響很大（2）沒有影響（3）不知道（4）影響很小
D.在過去三個月中，您去醫(yī)院看病幾次？
（1）沒有去過（2）1-2次（3）3-4次（4）5次以上
E.您的月收入是？
（1）1000元以下（2）1000-3500元（3）3500-6000元（4）6000元以上

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服務(wù)對象：“„„我總是這樣，我有時候想我是不是瘋了”。社會工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有反對意見，就覺得受不了了嗎？”上述對話中，社會工作者使用的引領(lǐng)性技巧是（）

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在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿議理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）

學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務(wù)的小學(xué)里有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生索要財(cái)物的現(xiàn)象。針對這一問題，小王制定了干預(yù)方案，其中屬于針對學(xué)校進(jìn)行的干預(yù)措施是（）

近年來，大氣污染問題逐漸受到社會的關(guān)注，很多社會組織和個人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊思·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論。這種行為反映出的“中介需要”是（）

關(guān)于社會工作價值觀作用的說法，正確的是（）

社會工作者根據(jù)服務(wù)對象個人的特殊需要．為其提供個案服務(wù)；針對服務(wù)對象的同質(zhì)需要，為更多的人開展小組服務(wù)。這表明有效支持社會工作者實(shí)踐的是（）

關(guān)于社會工作要素的說法。正確的是（）

老伴去世半年后，李奶奶仍難以走出失去老伴的悲痛，經(jīng)常自責(zé)，情緒十分低落。鑒于李奶奶目前的狀態(tài)。社會工作者對李奶奶進(jìn)行了哀傷輔導(dǎo)。在上述服務(wù)中，社會工作者扮演的角色主要是（）

問題和答案是問卷設(shè)計(jì)的核心。下列符合問題和答案設(shè)計(jì)的技術(shù)要領(lǐng)是（）

服務(wù)對象：“„„我總是這樣，我有時候想我是不是瘋了”。社會工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有反對意見，就覺得受不了了嗎？”上述對話中，社會工作者使用的引領(lǐng)性技巧是（）

你可能感興趣的試題

在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿議理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）

關(guān)于社會工作價值觀作用的說法，正確的是（）

社會工作者根據(jù)服務(wù)對象個人的特殊需要．為其提供個案服務(wù)；針對服務(wù)對象的同質(zhì)需要，為更多的人開展小組服務(wù)。這表明有效支持社會工作者實(shí)踐的是（）

關(guān)于社會工作要素的說法。正確的是（）

問題和答案是問卷設(shè)計(jì)的核心。下列符合問題和答案設(shè)計(jì)的技術(shù)要領(lǐng)是（）

服務(wù)對象：“„„我總是這樣，我有時候想我是不是瘋了”。社會工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有反對意見，就覺得受不了了嗎？”上述對話中，社會工作者使用的引領(lǐng)性技巧是（）

在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿議理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）

關(guān)于社會工作價值觀作用的說法，正確的是（）

社會工作者根據(jù)服務(wù)對象個人的特殊需要．為其提供個案服務(wù)；針對服務(wù)對象的同質(zhì)需要，為更多的人開展小組服務(wù)。這表明有效支持社會工作者實(shí)踐的是（）

關(guān)于社會工作要素的說法。正確的是（）

問題和答案是問卷設(shè)計(jì)的核心。下列符合問題和答案設(shè)計(jì)的技術(shù)要領(lǐng)是（）