A.能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
B.喜歡藝術(shù)活動(dòng),能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)
C.樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作
D.愿意模仿老師參與藝術(shù)活動(dòng)
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A.知識(shí)技能
B.社會(huì)交往
C.情感態(tài)度
D.活動(dòng)方式方法
A.布置家庭書寫作業(yè)
B.沒有區(qū)域環(huán)境,沒有為幼兒提供自主游戲和探索學(xué)習(xí)條件,
C.要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材
D.超額編班
E.隨意占用戶外活動(dòng)時(shí)間
F.提前教授小學(xué)內(nèi)容和強(qiáng)化性訓(xùn)練
G.每天只有集體教學(xué),無小組、個(gè)別活動(dòng)
A.“預(yù)算有科目”
B.“增量有傾斜”
C.“撥款有標(biāo)準(zhǔn)”
D.“招生有政策”
E.“資助有制度”
F.“投入有比例”
A.在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū),要新建一批公辦園;
B.利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源,優(yōu)先改建幼兒園;
C.鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴(kuò)大公辦資源;
D.制定優(yōu)惠政策,支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。
A.政府購買服務(wù)
B.補(bǔ)發(fā)津貼
C.減免租金
D.以獎(jiǎng)代補(bǔ)
E.派駐公辦教師
最新試題
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù),可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可()分組。