A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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A.下降
A.發(fā)生變化
C.提高
D.保持不變
A.咨詢師對于泄密有權(quán)訴諸法律
A.求助者的所有情況都必須絕對保密
C.初診接待時(shí)應(yīng)該說明保密原則
D.心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密
A.比較研究
B.追蹤研究
C.橫斷研究
D.組群研究
A.“性”的發(fā)展
B.矛盾或危機(jī)
C.智力的內(nèi)化
D.言語的發(fā)展
A.以抽象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡
B.以形象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡
C.以具體形象思維為主,在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡
D.以形象邏輯思維為主,在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過渡
最新試題
不伴有幻覺和妄想,且社會功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
對臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落。”從這個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
反復(fù)而持久的反社會性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
遠(yuǎn)期療效評估的工作程序不包括()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
影響資料可靠性的可能因素有()。
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。