你可能感興趣的試題

A、自我評價降低、自信心不足
B、自責(zé)自罪、有自殺企圖和行為
C、內(nèi)心體驗缺乏
D、思維遲緩、愉快感消失

A、處于前道德判斷階段的兒童直接接受行為的結(jié)果
B、他律道德判斷階段又稱為道德相對論
C、自律道德判斷階段又稱為道德實在論
D、處于自律道德判斷階段的兒童受他自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配

A、恐怖癥
B、焦慮癥
C、軀體形式障礙
D、強迫癥

A、動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
B、嬰兒動作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
C、嬰兒動作發(fā)展促進了空間認(rèn)知的發(fā)展
D、嬰兒動作的發(fā)展促進了社會交往能力的發(fā)展

A、強調(diào)先天因素對言語發(fā)展的決定作用
B、語言源于認(rèn)知
C、語言源于主客體的相互作用
D、強調(diào)環(huán)境和主體相互作用

A、虛幻的知覺
B、各個感官都可出現(xiàn)
C、反復(fù)出現(xiàn)
D、幻覺中感知的事物實際是不存在的

A.能力
B.動機
C.氣質(zhì)
D.性格

A、依戀
B、利他
C、排他
D、親密

A、采用了道德兩難故事
B、分為3種水平、6個階段
C、好孩子定向階段屬于后習(xí)俗水平
D、最高的發(fā)展階段是普遍道德原則的定向階段

A、加法策略
B、算法策略
C、原型啟發(fā)策略
D、啟發(fā)式策略