A.單向溝通
B.書(shū)面溝通
C.非正式溝通
D.下行溝通
E.圓形溝通
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你可能感興趣的試題
A.微笑
B.笑聲
C.呻吟
D.個(gè)人的呼吸
E.變換聲音語(yǔ)調(diào)
A.單向溝通
B.雙向溝通
C.假相倚溝通
D.彼此相倚溝通
E.非對(duì)稱性相倚溝通
A.面部表情
B.書(shū)面語(yǔ)言
C.語(yǔ)速快慢
D.語(yǔ)言聲調(diào)
E.目光接觸
A.協(xié)調(diào)情感
B.協(xié)調(diào)動(dòng)作
C.保證人的心理健康
D.有助于增進(jìn)了解
E.有助于促進(jìn)團(tuán)結(jié)
A.地位障礙
B.結(jié)構(gòu)組織障礙
C.文化背景障礙
D.個(gè)性障礙
E.社會(huì)心理障礙
最新試題
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是()