A.協(xié)調(diào)情感
B.協(xié)調(diào)動作
C.保證人的心理健康
D.有助于增進(jìn)了解
E.有助于促進(jìn)團(tuán)結(jié)
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A.地位障礙
B.結(jié)構(gòu)組織障礙
C.文化背景障礙
D.個性障礙
E.社會心理障礙
A.信息源
B.信息渠道
C.語言
D.接收者
E.信息
A.有些家長不夠關(guān)心孩子
B.由于地位障礙導(dǎo)致的溝通障礙
C.孩子與家長所處的文化背景不同
D.這些孩子個性有缺陷
A.無規(guī)律可言
B.只要有人就可以進(jìn)行
C.有時也可以借助報刊來實(shí)現(xiàn)
D.不一定有目的
A.增加平等的、個人間的接觸
B.加強(qiáng)男女之間的性別差異教育
C.制定有助于消除偏見的社會規(guī)范
D.不同群體間的共同命運(yùn)與合作獎勵
E.消除刻板印象
最新試題
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風(fēng)險，主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
（）是社會互動論中的典型理論。
（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機(jī)的過程。
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為（）3種基本類型。
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括（）
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有（）