A.即時行為準則
B.態(tài)度的特定準則
C.單一行為準則
D.多重行為準則
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A.自尊心強且自我控制能力強
B.自尊心弱且自我控制能力弱
C.自尊心強而自我控制能力弱
D.自尊心弱而自我控制能力強
A.態(tài)度由認知、情感、行為傾向三種要素構(gòu)成
B.個體的態(tài)度通常不是一個孤立的單位,而是嵌套在一個包含多個其他態(tài)度的認知結(jié)構(gòu)
C.一種態(tài)度和兩個或兩個以上的不同類型但相關(guān)的態(tài)度發(fā)生聯(lián)系所形成的結(jié)構(gòu)
D.基本的、初始的信念和具體、現(xiàn)實的態(tài)度在認知結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
A.態(tài)度作為一種心理狀態(tài)不僅由多種成分組成,而且成一定的結(jié)構(gòu)
B.態(tài)度不是天生就有的,而是個體在后天的社會生活中通過學習而獲得的
C.態(tài)度與個體的觀念世界密不可分,又包含了相當大的經(jīng)驗成分
D.態(tài)度對于心理和行為能夠起到一種激發(fā)、始動和調(diào)整、協(xié)調(diào)的作用
A.霍夫蘭德(C.I.HovlanD.的溝通研究
B.托馬斯(R.U.Thomas)等人的移民研究
C.朗格(J.S.LangE.有關(guān)反應(yīng)時間的實驗
D.羅森塔爾(R.Rosenthal)效應(yīng)實驗
A.社會等級規(guī)范
B.社會責任規(guī)范
C.平等規(guī)范
D.交換規(guī)范
E.互惠規(guī)范
最新試題
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程,這屬于()
社會影響指的是個人的()所產(chǎn)生的變化。
()是社會互動論中的典型理論。
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為()3種基本類型。
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)()
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
下列哪些是社會惰化的別稱()
社會心理學的學科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()
自我暴露的風險有哪些()