A.面敵凝聚效應
B.威懾效應
C.引玉效應
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A.智力測試、能力測試、人格測試
B.智力測試、人格測試、愛情心理測試
C.人格測試、能力測試、社會心理測試
A.首因效應
B.對比效應
C.順序效應
D.從眾效應
A.對員工頤指氣使
B.對員工一視同仁
C.與員工交談時使用禮貌用語
D.經常找員工談心
A.權威效應
B.結盟效應
A.威懾效應
B.阿什效應
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最新試題
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁伞!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
在Levinson的生命結構理論中,()處于成年早期的轉折階段。
()是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
壓力反應的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
教師對學生們說:“如果是比賽,你能因為對手的強大而要求調換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應當()
弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
“生命是一張通往離去的單程票”,這個句話反映了生命的()
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()