演奏教學(xué)基本可以分為兩大類：一是學(xué)習(xí)（）的演奏，二是用（）為歌曲、表演等伴奏。

（）是對學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)，在學(xué)期、學(xué)年末進(jìn)行，主要采用聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。

識讀樂譜教學(xué)要以生動(dòng)的（）為載體，在學(xué)生感性積累和認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)習(xí)可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。

音樂欣賞教學(xué)中關(guān)注、聆聽須注意哪幾點(diǎn)？

“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學(xué)可分為三個(gè)階段進(jìn)行，即（）、（）、（）。

初中學(xué)生正處于變聲期，教師在上課時(shí)應(yīng)注意學(xué)生的（）

在音樂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題是什么？

按照音樂表演時(shí)所采用的不同物質(zhì)手段來分類，首先可以分為（）和（）兩大類。

新課程在教學(xué)方法上其最大特點(diǎn)是不是教教材，而是（）。

音樂課程是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，其基本理念是指導(dǎo)音樂新課程實(shí)施的（）。