單項(xiàng)選擇題

某教師讓學(xué)生根據(jù)武術(shù)畫圖分組探究學(xué)習(xí),但教學(xué)效果不佳,其中存在的原因可能是()。
1、組內(nèi)人數(shù)過多
2、探究時(shí)間短
3、內(nèi)容難度較大
4、教師講解過少

A.123
B.124
C.134
D.234


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下列教學(xué)方法中最能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的是()。

A.情景化教學(xué)
B.游戲化教學(xué)
C.小組合作教學(xué)
D.分層教學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題在體育鍛煉時(shí),肌肉受到寒冷的強(qiáng)烈刺激,可能會(huì)發(fā)生()

A.肌肉酸痛
B.運(yùn)動(dòng)中腹痛
C.運(yùn)動(dòng)性昏厥
D.肌肉痙攣

3.單項(xiàng)選擇題()是古代體育精神的代表。

A.羅馬人
B.斯巴達(dá)人
C.希洛人
D.雅典人

4.單項(xiàng)選擇題人類的體育是由()產(chǎn)生的。

A.比賽
B.娛樂
C.勞動(dòng)
D.捕食

5.單項(xiàng)選擇題在體育單元教學(xué)中,將全班同學(xué)分成幾個(gè)異質(zhì)或同質(zhì)的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽與展示,教師這種教學(xué)安排采用的是()。

A.技能掌握教學(xué)模式
B.快樂體育目標(biāo)教學(xué)模式
C.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式
D.小群體學(xué)習(xí)型教學(xué)模式

最新試題

體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。

題型:判斷題

()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

題型:單項(xiàng)選擇題

青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。

題型:判斷題

體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。

題型:判斷題

田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng),共計(jì)()多個(gè)項(xiàng)目。

題型:單項(xiàng)選擇題

單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。

題型:單項(xiàng)選擇題

課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。

題型:單項(xiàng)選擇題

技巧運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)動(dòng)作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動(dòng)作,不僅具有較大鍛煉價(jià)值,而且也是一種美的教育。

題型:單項(xiàng)選擇題

排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來球()遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。

題型:單項(xiàng)選擇題

支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。

題型:單項(xiàng)選擇題