中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務(wù)。

在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機(jī)關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。