A.企業(yè)的業(yè)務(wù)量或產(chǎn)量
B.預(yù)期的人員流動率
C.提高產(chǎn)品或勞務(wù)的質(zhì)量或進(jìn)入新行業(yè)的決策對人力需求的影響
D.生產(chǎn)技術(shù)水平或管理方式的變化對人力需求的影響
E.企業(yè)所能擁有的財(cái)務(wù)資源對人力需求的約束
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A.準(zhǔn)確了解工作的實(shí)際任務(wù)和在體力、環(huán)境、社會方面的要求
B.時(shí)間成本很高,效率低下
C.直接、直觀,信息的可靠性高
D.可以彌補(bǔ)不善表達(dá)員工對崗位信息提供的不足
E.可以收集到觀察法所不能體會到的內(nèi)容
A.時(shí)間成本很高,效率低下
B.對于崗位分析人員的專業(yè)性要求太高,許多崗位根本無法親驗(yàn)
C.可以彌補(bǔ)不善表達(dá)員工對崗位信息提供的不足
D.直接、直觀,信息的可靠性高
E.體驗(yàn)周期和時(shí)間都不易確定
A.組織的業(yè)務(wù)量或產(chǎn)量
B.預(yù)期的人員流動率
C.生產(chǎn)技術(shù)水平或管理方式的變化
D.組織所能擁有的財(cái)務(wù)資源
A.問卷設(shè)計(jì)難度較大
B.有些問卷要求一定的閱讀能力,限制了使用范圍
C.有很多崗位不適合使用
D.沒有互動反饋,是一種單向交流
A.方法靈活,方便操作
B.由于工作日志應(yīng)是在工作不知覺狀態(tài)下的忠實(shí)記錄,因而資料來源比較可靠
C.互動性好
D.工作記錄本身非常翔實(shí),提供的信息充分
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在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
崗位分析主要提供的問題不包括()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()