你可能感興趣的試題

問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】解釋“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。
答案：反映了自強(qiáng)不息的中國(guó)文化精神，是中華民族自信、自尊的精神反映和剛健有為的意志的反映。自強(qiáng)不息帶有普遍化和社會(huì)化，推動(dòng)著中...
名詞解釋
飲食結(jié)構(gòu)
答案：
指日常生活中一日三餐的主食，副食和飲料的搭配方式。
名詞解釋
中國(guó)文化
答案：中國(guó)文化是由中華民族及其祖先在自己腳下這塊大地上創(chuàng)造，傳承，發(fā)揚(yáng)光大并傳播到世界的文化總和。
填空題
孔子推崇禮倡導(dǎo)仁，思想體系以（）主義為核心。
答案：德治
填空題
讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)則的教學(xué)方法是（）教學(xué)。
答案：啟發(fā)式
填空題
文化的屬性有（）、（）、（）和（）。
答案：民族性；社會(huì)性；系統(tǒng)性；階段性。
填空題
把語(yǔ)言要素、文化知識(shí)、御用規(guī)則的教學(xué)和言語(yǔ)技能、言語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練等各項(xiàng)內(nèi)容綜合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的課程是（）。
答案：綜合課
填空題
在目前的對(duì)外國(guó)留學(xué)生進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)的課程中，（）是主干課程。
答案：綜合課
多項(xiàng)選擇題
下列人物中，曾經(jīng)赴印度取經(jīng)的有（）。
A.法顯
B.義凈
C.鑒真
D.最澄
E.玄奘
多項(xiàng)選擇題
下列歷史典故或成語(yǔ)的淵源與古琴有關(guān)的是（）。
A.高山流水
B.濫竽充數(shù)
C.卓文君私奔
D.嵇康就義

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從（）時(shí)候開(kāi)始，宗廟成為帝王祭祀祖先的專用場(chǎng)所，后世稱為（）。

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【簡(jiǎn)答題】解釋“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

飲食結(jié)構(gòu)

中國(guó)文化

孔子推崇禮倡導(dǎo)仁，思想體系以（）主義為核心。

讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)則的教學(xué)方法是（）教學(xué)。

文化的屬性有（）、（）、（）和（）。

把語(yǔ)言要素、文化知識(shí)、御用規(guī)則的教學(xué)和言語(yǔ)技能、言語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練等各項(xiàng)內(nèi)容綜合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的課程是（）。

在目前的對(duì)外國(guó)留學(xué)生進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)的課程中，（）是主干課程。

下列人物中，曾經(jīng)赴印度取經(jīng)的有（）。

下列歷史典故或成語(yǔ)的淵源與古琴有關(guān)的是（）。

從（）時(shí)候開(kāi)始，宗廟成為帝王祭祀祖先的專用場(chǎng)所，后世稱為（）。

你可能感興趣的試題

【簡(jiǎn)答題】解釋“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

飲食結(jié)構(gòu)

中國(guó)文化

孔子推崇禮倡導(dǎo)仁，思想體系以（）主義為核心。

讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)則的教學(xué)方法是（）教學(xué)。

文化的屬性有（）、（）、（）和（）。

把語(yǔ)言要素、文化知識(shí)、御用規(guī)則的教學(xué)和言語(yǔ)技能、言語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練等各項(xiàng)內(nèi)容綜合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的課程是（）。

在目前的對(duì)外國(guó)留學(xué)生進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)的課程中，（）是主干課程。

下列人物中，曾經(jīng)赴印度取經(jīng)的有（）。

下列歷史典故或成語(yǔ)的淵源與古琴有關(guān)的是（）。

從（）時(shí)候開(kāi)始，宗廟成為帝王祭祀祖先的專用場(chǎng)所，后世稱為（）。

【簡(jiǎn)答題】解釋“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

孔子推崇禮倡導(dǎo)仁，思想體系以（）主義為核心。

讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)則的教學(xué)方法是（）教學(xué)。

文化的屬性有（）、（）、（）和（）。

把語(yǔ)言要素、文化知識(shí)、御用規(guī)則的教學(xué)和言語(yǔ)技能、言語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練等各項(xiàng)內(nèi)容綜合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的課程是（）。

在目前的對(duì)外國(guó)留學(xué)生進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)的課程中，（）是主干課程。

下列人物中，曾經(jīng)赴印度取經(jīng)的有（）。

下列歷史典故或成語(yǔ)的淵源與古琴有關(guān)的是（）。