A．培養(yǎng)集體責(zé)任感
B．解決同伴交往問(wèn)題
C．建立親子依戀關(guān)系
D．建立常規(guī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．練習(xí)手的抓握和帶響的可活動(dòng)的玩具
B．練習(xí)行走和手的操作的玩具
C．發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等
A．疏導(dǎo)法
B．排遣法
C．發(fā)泄法
D．環(huán)境體驗(yàn)法
A．集體形式
B．個(gè)別形式
C．集體討論、個(gè)別糾正
D．集體與個(gè)別形式相結(jié)合
A．簡(jiǎn)單再現(xiàn)
B．認(rèn)同
C．內(nèi)化
D．及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)
A．游戲
B．教學(xué)
C．生活活動(dòng)
D．學(xué)習(xí)活動(dòng)
最新試題
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。