A.揭示知識的意義,并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分;
B.學(xué)習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程;
C.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系;
D.學(xué)習的內(nèi)容必須具有邏輯意義
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A.有助于學(xué)后長時記憶;
B.有助于智力的發(fā)展;
C.容易獲得成就感的滿足;
D.有助于以后的獨立求知與研究
A.方向性與不可逆性
B.連續(xù)性與階段性
C.個體的差異性
D.平衡性
A.行為強化激勵;
B.物質(zhì)激勵;
C.精神激勵;
D.環(huán)境激勵
A.共情技術(shù);
B.立即性技術(shù);
C.具體化;
D.內(nèi)容反應(yīng)
A.釋意;
B.澄清;
C.提問;
D.具體化
最新試題
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
言語表情通過言語的()來表達情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()