A.2NF和3NF
B.3NF和2NF
C.3NF和BCNF
D.2NF和BCNF
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A.存儲(chǔ)懸掛元組
B.減少了數(shù)據(jù)冗余
C.查詢時(shí),需要做連接運(yùn)算
D.數(shù)據(jù)分散存儲(chǔ)在多個(gè)關(guān)系中
A.數(shù)據(jù)分散存儲(chǔ)在多個(gè)關(guān)系中
B.存儲(chǔ)懸掛元組
C.提高查詢速度
D.數(shù)據(jù)容易恢復(fù)
A.同時(shí)成立或不成立
B.前者蘊(yùn)涵后者
C.后者蘊(yùn)涵前者
D.沒有必然的聯(lián)系
A.數(shù)據(jù)庫模式ρ中的關(guān)系模式之間有公共屬性
B.保持FD集
C.關(guān)系模式R中不存在局部依賴和傳遞依賴
D.存在泛關(guān)系
A.是無損連接分解,也是保持FD的分解
B.是無損連接分解,但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解,但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解,也不保持FD的分解
最新試題
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={A→B,C→B},則相對(duì)于F,試寫出關(guān)系模式R的關(guān)鍵碼,并說明理由。
參照完整性規(guī)則使用時(shí),有哪些變通?試舉例說明?
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={A→B,B→C},(1)試寫出屬性集BD的閉包(BD)+。(2)試寫出所有左部是B的函數(shù)依賴(即形為"B→?")。
消除了非主屬性對(duì)候選鍵傳遞依賴的關(guān)系模式,稱為()模式。
什么是寄生元組?什么是懸掛元組?各是怎么產(chǎn)生的?
泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫模式上投影后,再連接起來,比原來r中多出來的元組,稱為()
在關(guān)系模式的分解中,數(shù)據(jù)等價(jià)用()衡量,依賴等價(jià)用()衡量。
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個(gè)關(guān)系:教師關(guān)系T(T#,TNAME,TITLE)課程關(guān)系C(C#,CNAME,T#)學(xué)生關(guān)系S(S#,SNAME,AGE,SEX)選課關(guān)系SC(S#,C#,SCORE)試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語句。(1)檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。(2)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。(3)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。(4)檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。(5)檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。(6)檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。(7)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。(8)檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),R上的FD集F={A→C,D→C,BD→A},試說明ρ={AB,ACD,BCD}相對(duì)于F是損失分解的理由。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F,并且F={AB→C,C→D,D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。