A.存儲懸掛元組
B.減少了數(shù)據(jù)冗余
C.查詢時，需要做連接運算
D.數(shù)據(jù)分散存儲在多個關(guān)系中
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A.數(shù)據(jù)分散存儲在多個關(guān)系中
B.存儲懸掛元組
C.提高查詢速度
D.數(shù)據(jù)容易恢復(fù)
A.同時成立或不成立
B.前者蘊涵后者
C.后者蘊涵前者
D.沒有必然的聯(lián)系
A.數(shù)據(jù)庫模式ρ中的關(guān)系模式之間有公共屬性
B.保持FD集
C.關(guān)系模式R中不存在局部依賴和傳遞依賴
D.存在泛關(guān)系
A.是無損連接分解，也是保持FD的分解
B.是無損連接分解，但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解，但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解，也不保持FD的分解
A.保持函數(shù)依賴集F
B.丟失了AB→C
C.丟失了D→B
D.是否保持FD，由R的當(dāng)前關(guān)系確定
最新試題
設(shè)關(guān)系模式R（A，B，C，D，E，G，H）上的函數(shù)依賴集F＝{AC→BEGH，A→B，C→DEH，E→H}，試將R分解成等價的3NF模式集。
談?wù)摕o損連接的先決條件是作了（）的假設(shè)。
外鍵值何時允許空？何時不允許空？
消除了每一屬性對候選鍵傳遞依賴的關(guān)系模式，稱為（）模式。
試解釋數(shù)據(jù)庫"丟失信息"與"未丟失信息"兩個概念。"丟失信息"與"丟失數(shù)據(jù)"有什么區(qū)別？
設(shè)有關(guān)系模式R（職工編號，日期，日營業(yè)額，部門名，部門經(jīng)理），該模式統(tǒng)計商店里每個職工的日營業(yè)額，以及職工所在的部門和經(jīng)理信息。如果規(guī)定：每個職工每天只有一個營業(yè)額；每個職工只在一個部門工作；每個部門只有一個經(jīng)理。試回答下列問題：（1）根據(jù)上述規(guī)定，寫出模式R的基本FD和關(guān)鍵碼；（2）說明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集；（3）進而分解成3NF模式集。
在關(guān)系模式的分解中，數(shù)據(jù)等價用（）衡量，依賴等價用（）衡量。
試舉出"若X→→Y和Y→→Z，則X→→Z"不成立的一個例子。
泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫模式上投影后，再連接起來，比原來r中多出來的元組，稱為（）
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達式表示各個查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號。（5）檢索至少有學(xué)號為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號。