（1）正確的教育價值觀。（2）科學的育人觀。（3）正確的學生觀。（4）現(xiàn)代的教學觀。（5）科學的教學質(zhì)量觀。
（1）導向功能（2）調(diào)控功能（3）評價功能（4）激勵功能
最新試題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
最近發(fā)展區(qū)
雙軌學制
古代學校產(chǎn)生于（）
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
教學
最常用的技能學習評價方法是（）