自發(fā)性,相似性,封閉性,凝聚性,競爭性,權(quán)威性。 暢通性,盲目性,散漫型,排他性,可變性。
最新試題
懲戒能改善師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生()。
在班主任成長過程中,()大于苦干。
班級管理有哪三個境界?
目前的家長會有哪三大弊端?
()就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃?
隱性文化
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?
什么是民主協(xié)商法?
班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟?