A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韓愈
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A.科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一
B.內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一
C.形式與實(shí)質(zhì)統(tǒng)一
D.教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一
A.文化標(biāo)準(zhǔn)
B.政治標(biāo)準(zhǔn)
C.經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)
D.道德標(biāo)準(zhǔn)
A.創(chuàng)造性
B.長(zhǎng)期性
C.科學(xué)性
D.復(fù)雜性
A.先發(fā)展抽象邏輯思維，后發(fā)展形象思維
B.先發(fā)展意義記憶，后發(fā)展機(jī)械記憶
C.先發(fā)展推理和判斷的能力，后發(fā)展認(rèn)知能力
D.先有高興、恐懼等一般情感，后有理智感、道德感
最新試題
雙軌學(xué)制
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征（）
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_(kāi)展班級(jí)管理。
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問(wèn)題管理屬于（）
最近發(fā)展區(qū)
試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有（）
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，在諸多因素中，對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
六經(jīng)
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國(guó)教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）