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你可能感興趣的試題
A.診斷功能
B.矯正功能
C.導(dǎo)向功能
D.發(fā)展功能
E.管理功能
A.現(xiàn)代教學(xué)理論
B.系統(tǒng)科學(xué)的原理與方法
C.教學(xué)的實(shí)際需要
D.學(xué)生的需要和特點(diǎn)
E.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
A.操作性
B.指向性
C.層次性
D.調(diào)控性
E.靈活性
A.整體性
B.階段性
C.持續(xù)性
D.層次性
E.遞進(jìn)性
A.社會(huì)關(guān)系的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展的需要
B.社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要
C.科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要
D.人的身心發(fā)展的特點(diǎn)
E.人的需要
最新試題
在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有（）
對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱(chēng)為（）。
試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
教學(xué)
教師教育研究的基本方法有（）
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。
觀察
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國(guó)教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）
教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些？
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類(lèi)中，行為問(wèn)題管理屬于（）