A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
C.與同事相處不夠融洽的
D.品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的
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A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一
B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一
C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合
D.確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力
A.《歌女紅牡丹》
B.《定軍山》
C.《漁光曲》
D.《生死恨》
A.倫敦
B.巴黎
C.羅馬
D.維也納
A.教師與社會(huì)的關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.教師與教育事業(yè)的關(guān)系
D.教師與自身發(fā)展的關(guān)系
A.神舟八號(hào)
B.神舟九號(hào)
C.神舟十號(hào)
D.神舟十一號(hào)
最新試題
以下對(duì)“立德樹(shù)人”理解不正確的是()。
從該案例得到啟示有()。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說(shuō)法正確的是()。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí),不能提出()。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的有()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說(shuō)法正確的有()。
要糾正一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,按認(rèn)知失調(diào)理論,最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界,社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價(jià)值觀,這是德育中的()。
四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的?()
針對(duì)此案例,下列說(shuō)法正確的有:()。