A.象征
B.邏輯
C.文字
D.普通話
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A.原本思考法則
B.續(xù)發(fā)思考法則
A.秦穆公
B.李世民
C.莊周
D.趙直
A.氧氣
B.碳
C.苯
D.硝基苯
A.夢(mèng)境是白天心理活動(dòng)的繼續(xù)
B.身體的內(nèi)部刺激會(huì)進(jìn)入夢(mèng)境
C.夢(mèng)是過(guò)去記憶的重現(xiàn)
A.身體的外在刺激
B.身體的內(nèi)部刺激
C.白天心理活動(dòng)的繼續(xù)
D.大腦皮層的細(xì)胞處于興奮狀態(tài)
最新試題
一個(gè)人的戀愛(ài)心理開(kāi)始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
俗話說(shuō):“情人眼里出西施”,這是()
“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問(wèn):“你這個(gè)形象,怎么好意思來(lái)應(yīng)聘我們公司,我們?cè)趺纯赡軙?huì)錄用你……”男生回答:“誠(chéng)如各位面試官看到的,身高和長(zhǎng)相確實(shí)是我的弱勢(shì),我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5%,獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng),鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫(xiě)下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫(xiě)了,也這樣做了,終于在自己喜愛(ài)并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了()。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
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高校開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
從前,有一個(gè)王國(guó),他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺(jué)得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說(shuō)出這個(gè)秘密。后來(lái),他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大洞,每天對(duì)著大洞狂吼:“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個(gè)故事說(shuō)明()。