問答題從企業(yè)組織發(fā)展的角度來考慮，進行崗位再設置主要基于什么原因？
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1.問答題培訓計劃的設計主要是編制培訓課程表。
3.問答題知識經濟條件下，人不再是機器設備的奴隸。
4.多項選擇題采用標準化測量的優(yōu)點是：（）
A、可以統(tǒng)一規(guī)范，統(tǒng)一檢查
B、可以減少無關因素對測評目的的影響
C、可以統(tǒng)一考核
D、同一測評工具可用于各種人并反復使用
E、有統(tǒng)一的標準，使測評工具對不同的人進行測評后所得的結果便于進行對照和比較
5.多項選擇題在職業(yè)培訓教學活動中，職業(yè)培訓教師要充當（）
A、主持人
B、講解員
C、操作員
D、引導者
E、評判員
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對員工進行咨詢、指導的基本過程是（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據。
題型：判斷題
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。
題型：多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）
題型：單項選擇題
示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）
題型：多項選擇題
對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。
題型：單項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現（）。
題型：單項選擇題
程序教學模式的理論依據是以（）為基礎。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓教學管理的物質系統(tǒng)包括（）
題型：多項選擇題
用“比較對照法”審核教材，就是將內容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
題型：判斷題