A.勞動(dòng)者求職、任職的依據(jù)
B.勞動(dòng)者開(kāi)業(yè)和用人單位錄用勞動(dòng)者的依據(jù)
C.勞動(dòng)者境外就業(yè)的依據(jù)
D.對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據(jù)
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A.價(jià)格因素
B.收入預(yù)期因素
C.投入價(jià)格因素
D.技術(shù)因素
E.預(yù)期因素
A.培訓(xùn)需求分析―制定培訓(xùn)計(jì)劃―實(shí)施培訓(xùn)―考核評(píng)估-反饋和總結(jié)提高
B.制定培訓(xùn)計(jì)劃―培訓(xùn)需求分析―實(shí)施培訓(xùn)―考核評(píng)估―反饋和總結(jié)提高
C.制定培訓(xùn)計(jì)劃―實(shí)施培訓(xùn)―考核評(píng)估―反饋和總結(jié)提高
D.實(shí)施培訓(xùn)―培訓(xùn)需求分析―考核評(píng)估―反饋和總結(jié)提高
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)講義
C.評(píng)估方案
D.教學(xué)大綱
A.師徒培訓(xùn)
B.仿真教學(xué)
C.情景教學(xué)
D.模擬教學(xué)
A.講授法
B.工作輪換
C.頭腦風(fēng)暴法
D.小組培訓(xùn)
最新試題
()屬于效能指標(biāo)。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
不具有組織特性的有()。
備課的基本原則有:要掌握()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測(cè)量的能力包括人們()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。