A.市場(chǎng)是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
B.政府是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
C.市場(chǎng)是主導(dǎo),政府是主體
D.行業(yè),企業(yè)是主導(dǎo),高校是主體
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A.崇尚科學(xué)
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.集體主義
D.為人民服務(wù)
A.社會(huì)科學(xué)發(fā)展
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
C.社會(huì)科學(xué)技術(shù)
D.工業(yè)化進(jìn)程
A.態(tài)度
B.法律
C.道德
D.規(guī)則
A、心理
B、思想
C、氣質(zhì)
D、個(gè)性
A、彌補(bǔ)的個(gè)體
B、綜合的個(gè)體
C、依賴的個(gè)體
D、依賴的個(gè)體的組合
最新試題
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為()。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。