A.集體中的個(gè)體
B.集體中的個(gè)人
C.集體中的個(gè)性
D.集體中的本人
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A.企業(yè)技術(shù)發(fā)展
B.人力資源管理
C.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
D.人力資源規(guī)劃
A.工作特點(diǎn)
B.工作環(huán)境
C.工作領(lǐng)域
D.綜合素質(zhì)
A.Kaufman評(píng)估
B.培訓(xùn)行為評(píng)估
C.CIPP評(píng)估
D.培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)估
A.完善培訓(xùn)制度
B.運(yùn)用和反饋評(píng)估信息
C.發(fā)揮培訓(xùn)指南的作用
D.保證培訓(xùn)評(píng)估的有效性
A.案例法教材
B.聽覺媒體教材
C.視覺媒體教材
D.試聽媒體教材
最新試題
建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問題有（）。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么？
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。