A.考察其語言表達能力
B.考察其身體狀況
C.考察其行為舉止
D.考察其外語能力
E.考察其反應(yīng)能力
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A.課堂活動
B.認識活動
C.情感活動
D.意志活動
E.交往活動
A.加強規(guī)劃,科學建設(shè)企業(yè)培訓師隊伍
B.嚴格把關(guān),保證企業(yè)培訓師質(zhì)量
C.吸引有志、有為、有專長者擔任
D.不拘一格選拔和使用
E.給予合理的地位,待遇
A.相互信賴
B.相互交往
C.相互作用
D.相互依靠
E.相互滿足
A.確定分析對象
B.搜集有關(guān)資料
C.制定分析對象
D.對分析人員進行培訓
E.制定崗位職務(wù)分析檔案
A.強調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
B.體現(xiàn)職業(yè)崗位活動的特點
C.體現(xiàn)職業(yè)培訓教學活動的特點
D.體現(xiàn)直觀性、靈活性的特點
E.突出知識傳授的目標要求
最新試題
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研,請你給出建議。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和()三個方面。
培訓評估是依據(jù)培訓的()和要求,從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標和方法,以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。